Parepare, (Humas Parepare) - Madrasah Aliyah DDI Lil Banat Parepare menyambut hangat kedatangan 4 mahasiswa Jurusan Tarbiyah dari STAI DDI Parepare yang akan menjalani praktik pengalaman lapangan (PPL) selama dua bulan di madrasah.
Acara penyambutan yang
berlangsung di ruang kantor madrasah pada Rabu, (8/1/2025) pagi ini dihadiri
oleh Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum, Guru Pamong, Ketua STAI, serta perwakilan
dari Ketua Pembimbing Mahasiswa PPL.
Dalam sambutannya, Wakil Kepala
Madrasah Bidang Kurikulum, Nahriah menyampaikan rasa terima kasih kepada pihak
STAI DDI karena telah mempercayakan madrasah ini sebagai tempat praktik. “Kami dengan
senang hati menerima kehadiran para mahasiswa PPL,”ujarnya.
Selama masa praktik, para
mahasiswa peserta PPL akan terlibat langsung dalam kegiatan pembelajaran, baik
mengajar di kelas maupun membantu kegiatan-kegiatan madrasah lainnya, seperti
ekstrakurikuler dan pembinaan keagamaan.
Nahriah mengungkapkan harapannya
agar para mahasiswa bisa memberikan kontribusi nyata di madrasah.
Sementara itu, Ketua STAI DDI,
Djunaeni berpesan agar mahasiswa senantiasa menjaga nama baik almamater dan
menunjukkan sikap sopan, disiplin, dan penuh tanggung jawab selama melaksanakan
PPL.
Ia juga berharap para mahasiswa menjadi
bagian dari madrasah dan mampu beradaptasi dengan lingkungan madrasah serta
mampu berinovasi dalam proses pembelajaran.
“Kalian jangan hanya sekadar
mengajar, tetapi cobalah untuk memahami budaya di madrasah tempat kalian
bertugas. Bangun komunikasi yang baik dengan guru, siswa, dan seluruh pihak
terkait,” tambahnya.
Ia juga mengingatkan bahwa para
mahasiswa akan tetap dipantau oleh dosen pembimbing lapangan dan sesekali akan
dikunjungi untuk melihat perkembangan yang didapatkan selama menjalani praktik.
Acara diakhiri dengan penyerahan
SK Guru Pamong dan format penilaian PPL sebagai simbol dimulainya perjalanan
PPL para mahasiswa di Madrasah Aliyah DDI Lil Banat. Para guru tampak antusias
menyambut kehadiran mereka, menciptakan suasana positif untuk kelancaran
praktik ini.(Lela/Wn)
0 comments:
Posting Komentar